Escritas de si, escritas do mundo: um olhar clínico em direção à escrita

Marilia Silveira; Lígia Hecker Ferreira

doi:10.5565/rev/athenead/v13n3.1187

Self writing, world's writings: a clinical look toward writing

Authors

Marilia Silveira Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Lígia Hecker Ferreira Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Abstract

This work is a mapping done from the meetings of people (teenagers and psychology students) with their own writing. Be on your personal history or his work. The record of these meetings is done here with some theoretical tools with which we think can be a glimpse of contemporary clinical psychology written about these processes. A look that differs and deviates toward new ways of thinking about writing, especially, beyond representation. With concepts like body, ethos and self-authorship, we think these ways of thinking in contemporary writing. This can become a living space, a temporary abode for the storms of life, where it is possible the invention of the subject itself. A place of seclusion where the subject can take care of themselves (write yourself) to recuperate after getting embarking on writing (authorship) of the world.

Keywords

Writing, Inventing itself, Authorship

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Author Biographies

Marilia Silveira, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Possui graduação em Psicologia - Habilitação: Formação de Psicólogos pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010) e mestrado em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia de pesquisa, escrita, gestão autônoma de medicamentos, clínica, educação permanente em saúde e oficina de escrita.

Lígia Hecker Ferreira, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1986) e mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998). Atualmente é professor adjunto 1 da Universidade do Vale do Rio dos Sinos em disciplinas de Clinica Contenporânea e supervisão d eestágios. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Assessoria Em Análise Institucional a Escolas e Comunidades Escolares, atuando principalmente nos seguintes temas: grupos, modos de subjetivação, Clínica contemporânea, aprendizagem e instituição. É psicoterapeuta desde 1987.