El efecto Merlí: Televisión y elección de grados universitarios relacionados con la filosofía

Autores/as

Resumen

Siguiendo una consolidada línea de investigaciones sobre los efectos de la televisión en las decisiones académicas, estudiamos el caso de la serie Merlí y su posible impacto en la adolsecencia y su preferencia hacia los grados de filosofía en Catalunya. Las estadísticas oficiales parecen confirmar el aumento de matrículas y solicitudes en filosofía entre 2015 y 2016, aunque nuestros análisis exploratorios (estudio 1) no permiten atribuir con garantías la causalidad. A la espera de análisis cuantitativos más concluyentes, desarrollamos un abordaje cualitativo complementario (estudio 2), mediante cuestionarios on-line con preguntas abiertas, para conocer la percepción sobre esta cuestión del alumnado de nuevo ingreso en grados de filosofía de las universidades catalanas. Estos estudiantes consideran que Merlí no influyó en su decisión personal al matricularse, pero que sí ha mejorado la valoración social de la filosofía. Discutimos futuras líneas de investigación sobre el posible efecto indirecto de un ambiente más positivo.

Palabras clave

Series de televisión, Aspiraciones profesionales, Filosofía, Universidad

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Biografía del autor/a

José-Luis Martínez-Cantos, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Investigador postdoctoral en el Departamento de Sociología Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Sociología, máster en Igualdad de Género en las CC. Sociales, licenciado en Economía y Antropología Social y Cultural. Especilizado en estudios de género, tecnologías, educación y mercado laboral.

Maria Rodó-de-Zárate, Internet Interdisciplinary Institute (IN3), Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Investigadora postdoctoral Juan de la Cierva en el grupo Gender & ICT, Internet Interdisciplinary Institute (IN3). Doctora en Geografía, máster en Estudios de Género y Ciudadanía, licenciada en Ciencias Políticas. Experta en estudios feministas, de juventud y sexualidad, con especial énfasis en enfoque interseccional.

Publicado

26-02-2020

Cómo citar

Martínez-Cantos, J.-L., & Rodó-de-Zárate, M. (2020). El efecto Merlí: Televisión y elección de grados universitarios relacionados con la filosofía. thenea igital. evista e ensamiento investigación ocial, 20(1), e–2453. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2453

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