Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia: considerações sobre a implantação do projeto
Resum
Discutimos âmbito conceitual, perspectiva operacional e eixo político-institucional da implantação dos Bacharelados Interdisciplinares (BI) na Universidade Federal da Bahia, entre 2009 e 2012, em relação à formação universitária vigente que até então conhecia apenas o modelo de curso profissionalizante disciplinar. Analisamos narrativas de agentes-chave do processo, sendo três docentes efetivos da UFBA, com função também administrativa, e uma estudante do BI, engajada no movimento estudantil. Concluímos que a perspectiva do BI tornar-se o primeiro ciclo da formação universitária na UFBA está por definir-se, sendo acompanhada por movimentos de apoio e resistência, que sugerem grandes desafios institucionais. Contudo, a experiência produziu vigorosa revisão de normas e regras há muito tempo naturalizadas e tem possibilitado reflexões sobre a concepção tradicional da formação universitária no Brasil.Paraules clau
Bacharelados Interdisciplinares, Interdisciplinaridade, Universidade, Ensino SuperiorPublicades
03-11-2015
Com citar
Lima, M., Coutinho, D., Freitas, J., Dahia, I., Amazonas, O., & Alencar, H. (2015). Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia: considerações sobre a implantação do projeto. Athenea Digital. Revista De Pensamiento E investigación Social, 15(3), 127–147. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.1628
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Drets d'autor (c) 2015 Monica Lima, Denise Coutinho, Julia Freitas, Ive Dahia, Olga Amazonas, Helenira Alencar
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