Rethinking Social Emancipation through Michel Foucault and Pierre Bourdieu

Authors

Abstract

This article analyses the conceptions of power, knowledge, and social emancipation in Michael Foucault and Pierre Bourdieu, with the aim of identifying intellectual tools useful for overcoming situations of inequality and domination. For Foucault, social reality is an effect of scientific discourse, which tends to be linked to political and hegemonic interests. He reveals the historically contingent nature of established truths and pretends to give voice to the dominated. In contrast, Bourdieu envisions a social science ruled by its own internal principles, free from political and economic interests. In this way, science can unmask the mechanisms through which dominant groups present their interests as the general interest. Both authors, however, highlight the interrelation between social practices and knowledge, and advocate for alternative cognitive constructions that denaturalise existing social classifications.

Keywords

Power, Oppression, Liberation, Empowerment, Critical thinking

References

Bourdieu, Pierre. (1980). Le sens pratique. Minuit.

Bourdieu, Pierre. (1982/1985). ¿Qué significa hablar? Akal.

Bourdieu, Pierre. (1990). In other words. Rouletge. DOI: https://doi.org/10.1515/9781503621558

Bourdieu, Pierre. (1993/1999). La miseria del mundo. Akal.

Bourdieu, Pierre. (1994). Raisons pratiques. Sur la théoria de l’action. Seuil.

Bourdieu, Pierre. (1997). Les usages sociaux de la science. Pour une sociologie clinique du champ scientifique. INRA. DOI: https://doi.org/10.3917/quae.bourd.1997.01

Bourdieu, Pierre. (1998). Contre-feux. Raisons d’Agir.

Bourdieu, Pierre, & Passeron, Jean-Claude. (1973/2003). El oficio de sociólogo. Siglo XXI.

Bourdieu, Pierre, & Wacquant, LLoyd. (1992/1994). Per a una sociologia reflexiva. Herder.

Foucault, Michel. (1975/1991). Discipline and punish. The birth of the prison. Penguin.

Foucault, Michel. (1994/2001). Dits et écrits II, 1976-1988. Gallimard. DOI: https://doi.org/10.14375/NP.9782070739882

Ibáñez Gracia, Tomás (2014). Foucault o la ética y la práctica de la libertad. Dinamitar espejismos y propiciar insumisiones. Athenea Digital, 14(2), 3-19. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.1390 DOI: https://doi.org/10.5565/rev/athenea.1390

Sanz Roig, Diana (Ed.). (2014). Bourdieu después de Bourdieu. Arco.

Author Biography

Sergio Sánchez Castiñeira, Universidad de Barcelona

Profesor lector de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona. Tiene una amplia experiencia profesional con las administraciones locales en proyectos de intervención e investigación social aplicadas. En la actualidad analiza el marco institucional de las políticas sociales, y de los servicios sociales en particular, desde la perspectiva de generar prácticas más empoderadoras. Ha publicado en International Journal of Sociology and Social Policy, Papers. Revista de Sociologia y Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, entre otras revistas.  

Published

2025-09-22

How to Cite

Sánchez Castiñeira, S. (2025). Rethinking Social Emancipation through Michel Foucault and Pierre Bourdieu . Athenea Digital. Revista De Pensamiento E investigación Social, 25(3), e3672. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.3672

Downloads

Download data is not yet available.