La apropiación de los dispositivos móviles en ciudadanos inmigrantes: el segundo nivel de división digital

Begoña Gros; Cristina Zhang-Yu; Ana Ayuste; Anna Escofet

doi:10.5565/rev/athenea.2175

The appropriation of mobile devices in immigrant citizens: the second level of digital divide

Authors

Begoña Gros Universidad de Barcelona https://orcid.org/0000-0002-5395-7282
Cristina Zhang-Yu Universidad de Barcelona https://orcid.org/0000-0001-9277-6946
Ana Ayuste Universidad de Barcelona https://orcid.org/0000-0002-7196-3010
Anna Escofet https://orcid.org/0000-0002-2230-8802

Abstract

The purpose of this paper is to analyze the type of use and appropriation of mobile devices by immigrant citizens and, their relevance to social inclusion. The research has followed a methodology based on participatory design. In this article, we describe the results obtained in the first iteration of the study focused on the analysis of the use of mobile technology. The data were obtained through five contextual workshops carried out in five accompanying organizations of immigrants in Barcelona. In total, 52 people (16 women and 36 men). The results show a high use of the mobile phone and a generalized knowledge of applications that are mainly used for communication. However, the knowledge and use of applications is much more limited in issues related to language learning, job search and knowledge of the context.

Keywords

Digital divide, Digital inclusion, Immigrant citizens, Social empowerment

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Author Biographies

Begoña Gros, Universidad de Barcelona

Doctora en Pedagogía. Profesora en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona y coordinadora del grupo de investigación Entornos y Materiales de Aprendizaje (EMA). Sus líneas de trabajo y estudio se centran en el área del uso de las TIC en la educación, los juegos digitales para el aprendizaje, el diseño y la innovación de aprendizaje.

Cristina Zhang-Yu, Universidad de Barcelona

Graduada en Psicología y máster en Psicología de la Educación. Es técnica colaboradora de investigación en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona en el grupo de investigación Entornos y Materiales de Aprendizaje (EMA).

Ana Ayuste, Universidad de Barcelona

Doctora en Pedagogía. Profesora en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Vicedecana de Doctorado e Investigación. Es miembro del grupo Consolidado en Educación Moral.

Anna Escofet

Doctora en Pedagogía. Profesora en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona y miembro del grupo de investigación Entornos y Materiales de Aprendizaje. Sus líneas de trabajo y estudio se centran en los procesos de aprendizaje en la educación superior, el aprendizaje servicio y el uso educativo de las tecnologías digitales.