La escritura académica: 14 recomendaciones prácticas
Resum
En este trabajo doy 14 recomendaciones prácticas para mejorar la escritura académica. Sostengo que las dificultades para escribir académicamente se deben, en primer lugar, a una formación deficiente y, en segundo, al intento de asumir una pose que vincula escritura académica con grandilocuencia y oscuridad. En la medida en que las dificultades están socialmente determinadas son plausibles de ser formalizadas, abordadas y superadas. A nivel epistemológico, asumo una posición antirrepresentacionista radical y, por tanto, no hago ninguna distinción entre mundo y lenguaje. Desde este punto de vista, la escritura académica asume una posición muy relevante. Mi propuesta es escribir de manera simple y no pretende ser superior en ningún sentido a las otras voluntades estéticas que la escritura académica expresa. Divido dicha propuesta general en 14 recomendaciones prácticas que, a su vez, se componen de una explicación general de la dificultad, algunos ejemplos y una serie de indicaciones concretas.Paraules clau
Escritura académica, Escritura científica, Texto académico, Artículo científicoPublicades
04-07-2017
Com citar
Bassi Follari, J. E. (2017). La escritura académica: 14 recomendaciones prácticas. thenea igital. evista e ensamiento investigación ocial, 17(2), 95–147. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.1986
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