Orígenes de las movilizaciones #primaveravalenciana. Un análisis de los actores sociales más influyentes en Twitter
Resumen
Los públicos de Twitter se han convertido en un objeto de investigación social claramente consolidado. El objetivo del trabajo es contribuir a esta corriente de investigación con el análisis de las condiciones sociales que favorecieron la expansión de la etiqueta #primaveravalenciana. Para ello, nos centraremos en la etapa inicial de la etiqueta, estableciendo una tipología de participantes, identificando a los actores más influyentes y realizando un análisis de contenido de los micro-mensajes que fomentaron la expansión viral de la etiqueta en los días posteriores. Frente a las teorías que tienden a minimizar las distinciones sociales en las interacciones de las redes sociales, el análisis de los datos muestra que el origen de la etiqueta se encuentra en un grupo relativamente homogéneo de micro-bloggers, procedentes de estratos profesionales definidos, que tuvieron las habilidades y las conexiones institucionales necesarias para propulsar y expandir el fenómeno #primaveravalenciana.Palabras clave
Redes sociales, Twitter, Movimientos sociales, Protestas estudiantilesCitas
Albero-Gabriel, Jaime (2014). Twitter, #primaveravalenciana y generación de noticias. Cuadernos de Información y Comunicación, 19, 253-269. https://doi.org/10.5209/rev_CIYC.2014.v19.43914
Arceneaux, Noah & Schmitz Weiss, Amy (2010). Seems stupid until you try it: press coverage of Twitter, 2006-9. New media and society, 12(8), 1262-1279. https://doi.org/10.1177/1461444809360773
Ausserhofer, Julian & Maireder, Axel (2013). National politics on Twitter. Information, Communication & Society, 16(3), 291-314, https://doi.org/10.1080/1369118X.2012.756050
Benkler, Yochai (2006). The wealth of networks. How social production transforms markets and freedom. New Haven: Yale University Press.
Berman, A. (2009, junio 15). Iran's twitter revolution. The Nation. Recuperado de http://goo.gl/pZ76ko
Beurskens, Michael (2014). En Katrin Weller, Axel Bruns, Jean Burgess, Merja Mahrt, & Cornelius Puschmann (Eds.), Twitter and Society (pp. 123-137). New York et al.: Peter Lang
Boyd, Danah & Crawford, Kate (2012), Critical questions for Big Data: provocations for a cultural, technological and scholarly phenomenon. Information, communication and society, 15(5), 662-679. http://doi.org/10.1080/1369118X.2012.678878
Castells, Manuel (2012). Redes de indignación y de esperanza. Madrid: Alianza Editorial.
Chadwick, Andrew (2013). The hybrid media system. Oxford: Oxford University Press.
Fraser, Nancy (1997). Iustitia Interrupta: reflexiones críticas desde la posición “postsocialista. Caracas: Siglo del Hombre Editores.
Gualda, Estrella; Borrero, Juan Diego & Carpio, José (2015). La ‘Spanish Revolution’ en Twitter (2): Redes de hashtags y actores individuales y colectivos respecto a los desahucios en España. REDES, 26(1), 1-22. https://doi.org/10.5565/rev/redes.535
Habermas, Jürgen (1968/2006). Historia y crítica de la opinión pública. Barcelona: Gustavo Gili.
López, Guillermo (2014). Las protestas de la #primaveravalenciana del 2012 y la #intifalla: medios, redes y ciudadanos, Trípodos, 34, 99-114.
MacKinnon, Rebecca (2012). Consent of the networked: the worldwide struggle for Internet freedom. Londres: Basic Books.
McChesney, Robert W. (2013). Digital disconnect: how capitalism is turning the Internet against democracy. Nueva York: The New Press.
Miller, Vincent (2008). New media, networking and phatic culture. Convergence, 14(4), 387-400. https://doi.org/10.1177/1354856508094659
Morozov, Evgeny (2010, enero 5). Why the Internet is failing Iran's activists, Prospect http://www.prospectmagazine.co.uk/magazine/why-the-internet-is-failing-irans-activists
Santoveña Casal, Sonia (2015). CiberSociedad y debate público en 140 caracteres: #paro y #corrupción. Athenea Digital, 15(3), 47-84. http://doi.org/10.5565/rev/athenea.1416
Saura, Geo; Muñoz-Moreno, José Luis; Luengo-Navas, Julián & Martos-Ortega, José Manuel (2017). Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública. Comunicar, 53(25), 39-48. http://doi.org/10.3916/C53-2017-04
Schmidt, Jan-Hinrik (2014). Twitter and the rise of personal publics. En Katrin Weller, Axel Bruns, Jean Burgess, Merja Mahrt, & Cornelius Puschmann (Eds.), Twitter and society (pp. 3-14). Nueva York: Peter Lang Publishing.
Shirky, Clay (2008). Here comes everybody. The power of organizing without organization. Londres: Penguin Books.
Sullivan, Andrew (2009, junio 5). The revolution will be twittered. The Atlantic. Recuperado de http://goo.gl/wqXszc
Toret, Javier (2013). Tecnopolítica: la potencia de las multitudes conectadas. El sistema red 15M, un nuevo parafigma de la poítica distribuida. INE Working Paper Series. Internet Interdisciplinary Institute. Recuperado de https://tecnopolitica.net/node/72
Torres Nabel, Luis César (2015). ¿Quién programa las redes sociales en Internet? El caso de Twiter en el movimiento #Yosoy132 México. Revista Internacional de Sociología, 73(2). http://doi.org/10.3989/2013.05.29
Villar, Alícia & Pecourt, Juan (2014). Protestas estudiantiles en tiempos de austeridad- El caso de la “Primavera Valenciana”. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, 7(3), 608-626.
Watts, Duncan J. (2007). Challenging the Influentials Hypothesis. Word of Mouth Marketing Association, 3, 202-211.
Publicado
Cómo citar
Descargas
Derechos de autor 2018 Juan Pecourt Gracia, Alícia Villar Aguilés
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
