Cambiar metáforas en la psicología social de la acción pública: De intervenir a involucrarse

Antar Martínez Guzmán

doi:10.5565/rev/athenead/v14n1.793

Changing metaphors in social psychology of public action: From intervention to involvement

Authors

Antar Martínez Guzmán Universidad de Colima

Abstract

The notion of psychosocial intervention has become a common place in social psychology and related disciplines seeking to put the knowledge into practice in concrete social projects. Its widespread and ordinary use has helped this notion, as a discursive dispositive for conceiving and organizing action, to escape almost entirely from theoretical problematisation and critical reflection. In this paper I examine the notion of intervention through the lens of metaphor and analyze its implications for the conception and construction of the practices to which it refers. Afterward I suggest involvement as an alternative metaphor that moves away from the interventionist logic of action and helps us to think action in a different frame, which includes three aspects: the professional/researcher position in the social scenario, the relation between the actors, and conception of knowledge and action in a social transformation project.

Keywords

Psychosocial intervention, Metaphor, Involvement, Applied social psychology

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Author Biography

Antar Martínez Guzmán, Universidad de Colima

Doctor en Psicología Social por Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor en la Facultad de Psicología de la Universidad de Colima (México). Miembro del grupo Fractalidades en Investigación Crítica (FIC). Sus intereses académicos incluyen la Psicología Social Crítica, la Psicología Discursiva, las identidades transgénero, el desarrollo de metodologías cualitativas de investigación y las tecnologías disciplinarias de intervención y participación social.