La educación femenina de las etnias minoritarias de la región de Xinjiang, China

María R. Belando-Montoro; Ziqi Zhou

doi:10.5565/rev/athenea.2124

A Research on Education of Minority Female in China's Xinjiang Region

Authors

María R. Belando-Montoro Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0001-5730-7896
Ziqi Zhou Centro educativo Katong Cheng (Shenzhen, China)

Abstract

Female education of minority ethnic groups in China presents major problems that have an impact that go beyond their personal and professional development. Added to this, the researches carried out are mainly concentrated in developed areas of China, leaving aside remote and backward areas such as Xinjiang. Therefore, the objective of this study is to identify the developed studies to know the educational situation of these women. Attending this purpose, we have used the literary research, mainly due to the difficulty to carry out researches in this region. The results show problems in the female education of ethnic minorities: great number of illiterate and with low social status, low percentage of schooling, regional and ethnic differences, influence of the traditional and religious thought, predominates a limited educational level and an insufficient quality education. Finally, we offer some suggestions that can help solve them.

Keywords

Ethnic minority, Female education, China's Xinjiang region

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Author Biographies

María R. Belando-Montoro, Universidad Complutense de Madrid

Profesora Titular de Universidad en la Universidad Complutense de Madrid. Vicedecana de Relaciones Internacionales en la Facultad de Educación. Anteriormente fue coordinadora del Máster en Estudios Avanzados en Educación Social de la UCM. Es autora de más de 80 publicaciones en libros, monografías y revistas especializadas. Ha impartido clases y conferencias en universidades españolas y en universidades de Austria, Portugal, México, Argentina, Brasil y República Dominicana.

Ziqi Zhou, Centro educativo Katong Cheng (Shenzhen, China)

Máster en Investigación en Educación (Universidad Complutense de Madrid). Licenciada en Psicología Aplicada por la Universidad de Sanya (China). En la actualidad es profesora ayudante en Psicología de la Educación en el centro educativo Katong Cheng en la provincia de Shenzhen (China). Anteriormente fue profesora ayudante en Psicología de la Educación en Xiao Bai Ge (China). En 2012 ganó el premio de la Asociación de Alumnos de la Universidad de Sanya. En 2013 ganó el premio de Mejor Voluntaria de Sanya.