Reestructuración de la enseñanza superior. Postmodernidad ideológica, profesionalización liberal y mercado desregulado de la educación

Mario Domínguez Sánchez; Isis María Sanchez

doi:10.5565/rev/athenead/v13n1.1032

Restructuring higher education. Ideological Postmodernism, liberal professionalization and educational deregulated market

Authors

Mario Domínguez Sánchez Universidad Complutense de Madrid
Isis María Sanchez

Abstract

The key of the implied model of the present educational restructuring is based on the correlation between a postmodern epistemology which questions all of the epistemological roots, the new management of the organizational culture, the reconceptualization of the educational work by means of a new professionalization and at least, by the discourse of the quality and excellence which proportionate an ideological covering for all this process. The funding of the demand which has transformed the Universities in PYME's, which are forced to reduce its costs in order to achieve the self-funding and even to obtain benefits, it closes in neoliberal terms the location of higher universities in an economical model of knowledge which is situated outside of the educational institutions.

Keywords

Market, Postmodern epistemology, Educational quality, Excellence, Professionalism

References

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Author Biography

Mario Domínguez Sánchez, Universidad Complutense de Madrid

Facultad de Ciencias Políticas y Sociología

Dpto. de Teoría Sociológica

Profesor Titular Universidad