https://atheneadigital.net/issue/feed Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social 2021-09-05T00:00:00+02:00 Lupicinio Íñiguez Rueda Lupicinio.Iniguez@uab.cat Open Journal Systems <p><em>Athenea Digital</em> promueve la reflexión interdisciplinar en la tradición de las ciencias humanas y sociales. La revista aborda los fenómenos sociales contemporáneos en sus múltiples dimensiones (política, económica, cultural, comunicacional...) y valora la reflexión rigurosa sobre la articulación entre los diferentes dominios de la actividad humana.</p> <p>El principal objetivo de la revista es potenciar el diálogo y la innovación en los estudios sociales y culturales. Explícitamente reivindica un ethos receptivo al debate y la reflexión crítica tanto teórica como metodológica, internacional en su mirada y alcance, abierto, reflexivo, imaginativo y desdisciplinador. <em>Athenea Digital</em> presta especial interés a la conexión y relación.</p> https://atheneadigital.net/article/view/v21-3-garcia-lalueza-blanch Análisis de un proceso de institucionalización del Aprendizaje-Servicio universitario 2021-07-01T17:03:28+02:00 David García-Romero david.garcia.romero@uab.cat José Luis Lalueza joseluis.lalueza@uab.cat Sílvia Blanch Gelabert silvia.blanch@uab.cat <p>Muchas universidades han iniciado procesos complejos y diversos de institucionalización del Aprendizaje-Servicio como forma de atender a objetivos tanto de profesionalización como de compromiso social. En el artículo se analizan el conjunto de experiencias de Aprendizaje-Servicio desarrolladas en una universidad durante el curso 2018-2019 para poder entender este fenómeno y crear conocimiento sobre su diversidad interna como institución. En la información recogida a través de informes escritos y entrevistas se analizan las experiencias en tres dimensiones: orientación al aprendizaje, impacto social y forma de organización. Los resultados muestran la amplitud de objetivos que se pretenden alcanzar, así como las estrategias puestas en marcha, tanto a nivel educativo como de servicio. Asimismo, se han podido perfilar tres grandes patrones en la forma de organizar las experiencias de aprendizaje-servicio. En las conclusiones se reflexiona sobre cómo las estrategias de Aprendizaje-Servicio orientadas al bien común pueden contribuir a trascender el actual modelo universitario.</p> 2021-09-05T00:00:00+02:00 Derechos de autor 2021 David García-Romero, José Luis Lalueza, Sílvia Blanch Gelabert