Pallarès Piquer M, Traver Martí JA. Sobre las interpretaciones pedagógicas de Habermas y Rorty: más allá del modelo fundacionalista. ATHENEAD [nternet]. 4 de julio de 2017 [citado 4 de mayo de 2024];17(2):289-311. isponible en: https://atheneadigital.net/article/view/v17-n2-pallares-traver