Guàrdia, Lourdes, et al. «Análisis temático De Proyectos Finales De Un Máster En ELearning Desde La Perspectiva De género». Athenea Digital. Revista De Pensamiento E Investigación Social, vol. 12, n.º 3, noviembre de 2012, pp. 11-26, doi:10.5565/rev/athenea.1077.