Guàrdia, Lourdes, et al. “Análisis temático De Proyectos Finales De Un Máster En ELearning Desde La Perspectiva De género”. Athenea Digital. Revista De Pensamiento E investigación Social, vol. 12, nº 3, novembro de 2012, p. 11-26, doi:10.5565/rev/athenead/v12n3.1077.